Сетевая система проведения тестирования состоит из рабочего места инструктора (РМИ) и рабочих мест обследуемого (РМО), объединенных в локальную вычислительную сеть (проводную – Ethernet или беспроводную – WiFi).

• Современные информационные технологии обеспечивают возможность тестирования в сетевом варианте, что позволяет повысить эффективность тестирования (пропускную способность) больших групп людей.
• Сетевой вариант может быть применен для тестирования в крупных организациях, в учебном процессе на кафедрах психологии и психофизиологии высших учебных заведений для изучения практических методов тестирования, проведения групповых лабораторных и практических занятий, для научных исследований.
• Все технологические мероприятия по выбору и активизации сценария тестирования и контролю их прохождения, а также сохранению данных и их анализу могут осуществляться одним инструктором, обученным работе с системой.
• Инструктору предоставляется последовательный доступ по управлению процессом тестирования на всех рабочих местах, входящих в состав локальной сети.
• Возможно создание распределенной системы для организации удаленного тестирования с использованием интернет-технологий.

Типовая схема комплекса для сетевого тестирования

Рабочее место инструктора (РМИ):

• Компьютер РМИ (1) с ПМО «Эгоскоп» и сетевым ПО
• Дополнительный монитор РМИ (2) для отображения процесса тестирования на РМО

Рабочее место обследуемого (РМО):

• Компьютер РМО с ПМО ОПАТ «Эгоскоп»
• Беспроводной автономный блок пациента АБП-4 (3)
• Сенсорный графический монитор-планшет (4)
• Датчики регистрации физиологических показателей (5 и 6)

Дополнительные возможности по организации объективного психологического анализа и тестирования «Эгоскоп» в сетевом варианте в сочетании с возможностями ПМО функционального биоуправления с БОС «Реакор», а также использование портативного устройства психофизиологического тестирования УПФТ-1/30 «Психофизиолог» образуют мощный психофизиологический комплекс, реализующий технологический цикл «ДИАГНОСТИКА-РЕАБИЛИТАЦИЯ-КОНТРОЛЬ».